twenty游戲攻略

1、怎樣打籃球？NBA的基本知識。。。。。。

籃球基本知識和NBA規則介紹基本籃球知識介紹
一傳球技術分析：
A持球：雙手、單手；
B出球：雙手、單手；
C球的飛行路線：直線、弧線、折線；
D落點：
正確的傳球技術應做到：隱蔽 、及時、快速 、到位。
正確的接球技術應做到：擺脫防守、上步卡位、伸手迎球。

二運球技術
關鍵：控制球能力，腳步動作熟練程度，手、腳、腰協調配合；
運球動作運用時機：
由後場向前場推進；打快攻；不能傳球時；
半場進攻需要調整傳球角度，為同伴創造進攻機會。
三投籃的技術要素：
1、持球動作；
2、出手動作。
（1）瞄準方法；
（2）投籃的弧線；
（3）球的旋轉。
四 三分球:
是1984～1988年的籃球規則中增加的規則規定:在離球籃圓心6.25米外投中的球得三分。
規則施行後遠距離的投籃和遠投的命中率都大大提高了。
五提高投籃准確性的要素：
適宜的投籃弧線：
高弧線球飛行距離遠；
低弧線球暴露在球下面的球籃面積小；
中弧線球暴露在球下面的球籃面積相對大球飛行的距離相對近所以應採用中弧線投籃；
中、遠距離投籃應使球後旋。

NBA場上球員位置介紹
控球後衛（PG）
控球後衛（Point Guard）是球場上拿球機會最多、掌握比賽、組織進攻的人。他們要把球從後場安全地帶到前場，再把球傳給其他隊友，給隊友創造得分的機會。助攻是他們的首要工作，控球後衛在賽場上扮演的角色就象執導一場精彩演出的導演。
一名合格的控球後衛，首先要有出色的運球能力，能將球順利帶過半場；其次，還要有很好的傳球能力。控球後衛要讓球流動得順暢，他們要能將球傳到最容易得分的地方。
控球後衛往往是隊上最後一個得分者，除非其隊友都沒有好機會出手，否則他是不輕易投籃的。即使有著很強的得分能力，控球後衛的目標也是以自己的得分能力破壞對方的防守，從而為隊友製造得分機會。
控球後衛的准則是：當場上有任何隊友的機會比他好時，他一定將球交給機會更好的隊友。所以，除非是很好的投籃機會，控球後衛是不會出手投籃的，這樣對控球後衛命中率的要求自然很高，通常要在50%以上——這一命中率要高於小前鋒和得分後衛。在具體得分手段方面，外圍外線和切入是控球後衛必備的兩項利器。
代表球星：賈森·基德（新澤西網隊）
得分後衛（SG）
得分後衛（Shooting Guard），是以得分為主要任務的後衛隊員，他的身材一般高於控球後衛，外圍投籃是其主要的得分手段。
得分後衛在場上是僅次於小前鋒的第二得分手，不過他不需要練就小前鋒一般的單打身手，因為他經常是由隊友幫助找出空檔後再投籃的。
得分後衛首先要有較高的投籃命中率和穩定性，第二是出手速度要快，如此才能拉開敵方的防守圈，更利於隊友在禁區內的攻勢。不過得分後衛的命中率一般是47%左右，達不到50%，因為他們出手的距離通常是距離籃圈相當遠的。
代表球星：文斯·卡特（多倫多猛龍隊）
小前鋒（SF）
小前鋒（Small Forward）是球隊中最重要的得分者，同時也要有不錯的防守能力。一名合格的小前鋒不但要有足夠的身高在籃下得分，也要有出色的速度憑借快攻和突破得分。
對小前鋒最根本的要求就是得分，小前鋒乃是對命中率要求最低的一個位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。當然這有一個前提，就是他要能得分。如果一個小前鋒每場球得個七、八分，命中率還只有四成的話，那還不如叫他去坐板凳算了。話說回來，為什麼小前鋒的命中率可以比較低呢？因為他是隊上主要得分者，他經常要積極找機會投籃，要在某些時刻穩定軍心，甚或以較困難的方式單打對手來提升士氣，乃至於給對手下馬威，給予敵方迎頭痛擊等。因此小前鋒會有較多的機會出手，而且可能是不太好的機會，所以我們可以容許他的命中率稍低，只要他能得分的話。
代表球星：格倫·羅賓遜（亞特蘭大老鷹隊）
大前鋒（PF）
大前鋒（Power Forward）在隊上擔任的任務幾乎都是以苦工為主，搶籃板、防守、卡位是他的主要任務，說到投籃、得分，他幾乎是全隊最後一個。所以說，大前鋒可以算是籃球場上最不起眼的角色了。
大前鋒的首要工作便是抓籃板球。大前鋒通常都是隊上籃板搶得最多的人，他要在禁區與中鋒配合進行卡位防守，同時也要挑起全隊的籃板重任。而在進攻時，大前鋒常常幫隊友掩護，在隊友出手投籃努力爭搶籃板球，為二次進攻做准備。
一般情況下，要求大前鋒單打進攻的時間很少，而大前鋒的進攻手段則主要是轉身投籃和小勾手之類的近距離進攻。由於大前鋒出手投籃次數少，而且他投籃的位置一般又很靠近籃框，所以大前鋒的投籃命中率也需要比較高，一般來說應該是場上五個位置中命中率最高的一個，一名合格的大前鋒投籃命中率應該達到50%以上。
相對於得分，大前鋒的籃板球一定要抓得多，防守時的蓋帽能力也是大前鋒所必備的，因為他們的任務就是鞏固禁區的防守。所以，大前鋒在場上的任務就是做好兩件事：籃板和防守。
隨著現代籃球打法的更新，對大前鋒的進攻能力要求有所提高，不過，一個好的大前鋒，還是以禁區內的防守為主要任務的。
代表球星：卡爾·馬龍（猶他爵士隊）
中鋒（C）
顧名思義，中鋒（Center）是一個球隊的中心人物，憑借其強壯、高大的身體，無論進攻還是防守，他們都是球隊的樞鈕，故名之為中鋒。
作為禁區內的「擎天柱」，搶籃板球是中鋒必不可少的能力。此外，封堵阻攻、蓋帽也是中鋒必備的能力。由於本隊進攻時自己常處在禁區中央的樞紐位置，所以中鋒應該具有不錯的導球能力，能將球往較合適的位置輸送，助攻隊友得分。以上三項，是中鋒應具備的基礎技能。當然，得分也是中鋒應盡的職責，他們是主要的內線得分者。中鋒的命中率應該比大前鋒更高一些。
一名好的中鋒必須多才多藝，不但要有足夠的得分技巧用於進攻得分，防守時還要能成為球隊的最後一道屏障，除了守好自己盯防的球員，中鋒還要能夠協同協同和及時為隊友的防守補位。
現代籃球打法中有一種新的中鋒戰術，就是所謂的「外線中鋒」。此種中鋒需要在進攻時主要到外線投籃得分，而少做禁區內的進攻。由於用其他球員防守身材上差異太大、效果不佳，因此防守方只能讓本隊中鋒也到外線去盯防對手。如此一來，進攻方就可以利用對方中鋒不在禁區的機會，讓本隊能力強的前鋒或後衛隊員瘋狂得分。當然，「外線中鋒」只適用於進攻，防守時與一般中鋒的打法無異。
代表球星：沙奎爾·奧尼爾（洛杉磯湖人隊）
NBA主要名詞術語解釋
1）扣籃：球員單手或雙手持球，跳起在空中自上而下直接將球扣進籃圈。
2）補籃：投籃不中時，球員跳起在空中將球補進籃內。
3）卡位：進攻球員運用腳步動作把防守者擋在自己身後，這種步法叫卡位。
4）領接球：順傳球飛行方向移動，順勢接球。
5）錯位防守：防守球員站位在自己所防守的進攻人身側，阻撓對方接球叫錯位防守。
6）要位：進攻球員用身體把防守人擋在身後，占據有利的接球位置。
7）突破：運球超越防守球員。
8）空切：進攻球員在無球狀態下向球籃跑動，以期尋找進攻機會。
9）一傳：獲球隊員由守轉攻的第一次傳球。
10）蓋帽：進攻球員投籃出手後，防守球員設法將在空中飛行並處於上升階段的籃球打掉的動作。
11）補位：當一名個防守球員失掉正確防守位置時，另一名防守方球員及時補占其正確防守位置。
12）協防：協助同伴加強防守。
13）緊逼防守：貼近進攻人，不斷運用攻擊性防守動作，威脅對方所持籃球的安全或不讓對方接到傳球。
14）斜插：無球隊員，從邊線向球籃或者向球場中間斜線快跑。
15）時間差：投籃時，為躲避對方可能有的對自己投籃的封蓋，利用空中停留改變投籃出手時間，躲避對方封蓋。
16）接應：進攻方無球球員主動強佔有利位置接球。
17）落位：在攻防轉換時，攻守雙方球員的站位、布陣。
18）策應：進攻隊通過本方球員所組織的接應、轉移球等戰術配合，造成己方的進攻機會。
19）掩護：進攻方球員以合理的技術動作，用身體擋住防守自己同伴的對手球員的去路，給隊友擺脫防守、創造得分機會的一種進攻配合。
20）突分：持球進攻球員在突破對方防守後將球傳出的配合。
21）傳切：持球進攻球員傳出球後立即空切，准務再次接球進攻。
22）補防：當本方一名防守隊員失去位置，進攻球員持球突破且有直接得分的可能時，鄰近的另一名防守球員立即放棄自己的防守對象，去防持球突破的進攻者。
23）換防：防守隊員相互交換防守對象。
24）關門：鄰近的兩名防守球員向持球進攻者的突破方向迅速合攏，形成「屏障」，堵住持球進攻者可能的突破路線。
25）夾擊：兩名防守球員共同防守住一名進攻球員，封堵住其傳球路線。
26）擠過：兩名進攻隊員進行掩護配合時，防守方球員，在進攻者即將完成掩護配合的一剎那，搶佔位置，從兩名進攻隊員之間側身擠過，破壞他們的掩護，並繼續防住自己的對手。
27）穿過：當一名進攻隊員進行掩護時，防守進攻方掩護者的防守方球員稍離對手，讓同伴從自己和進行掩護的進攻方球員之間穿過去，繼續防住對手。
28） 30秒鍾規則：進攻方球隊在24秒的控球時間內必須出手投籃。
29）10秒鍾規則：從攻方球隊在後場控制球時開始，他們必須在10秒鍾內使球進入前場（對方的半場）。
30）5秒鍾規則：持球後，球員必須在5秒鍾之內擲界外球出手。對於罰球時的限時NBA的規定是10秒。
31）3秒鍾規則：與對方發生身體接觸而產生的犯規，比如與裁判發生爭執等情況。
32）侵人犯規：因為與對方球員發生身體接觸而產生的犯規行為。
33）技術犯規：隊員或教練員因惡劣的行為而被判罰的犯規，如與裁判爭執不休。
34）取消比賽資格的犯規：球員做出如打人這種違背體育運動精神的犯規，則犯規人將被立即被罰出場外。
35）隊員6次犯規：無論是侵人犯規，還是技術犯規，一名球員在一場比賽中犯規次數累計達到6次（FIBA規則規定是5次）必須離開球場，不得再進行比賽。
36）違例：侵人犯規和技術犯規之外的違反籃球規則的行為。主要的違例有：非法運球、帶球走、3秒違例等。
37）干擾球：出手投籃後飛向籃筐的籃球，球在下落階段和在球籃里時，雙方隊員都不得觸球。
38）球回後場：一方球隊如已將籃球從後場移至了前場，則該球隊球員不能再讓球移過中線，使其回到後場。
NBA籃球英語術語NBA籃球英語術語

****投籃方式篇****
dunk 灌籃
bank shot 擦板球
double pump 拉桿式投籃
fade-away shot 後仰式跳投
hook shot 鉤射投籃
jump shot 跳投
layup 帶球上籃
perimeter shot 中距離投籃
set shot 立定投籃
three-point shot 三分球

****統計術語篇****
assist 助攻
block shot 阻攻
defensive rebound 防守籃板球
field goal percentage 投球命中率
field goal 投球命中
free throw percentage 罰球命中率
free throw 罰球
offensive rebound 進攻籃板球
rebound 籃板球
scoring 得分
steal 抄截
three-point shot percentage 三分球命中率
turnover 失誤

****場地裝備篇****
backboard 籃板
back court 後場
freethrow lane 罰球圈
freethrow line 罰球線
front court 前場
game clock 比賽用時鍾
halftime 中場休息時間
hoop 籃框，籃圈
mid-court 中場
net 籃網
painted area 罰球圈
restricted area near the basket 禁區內籃框下的小圓圈區域
rim 籃框，籃圈
scoring table 記錄台，記分台
shot clock 時限鍾
three-point line 三分線
top of the circle 靠近禁區頂端的三分球線附近
wing （左、右兩邊）底線區域

****規 則 篇****
blocking foul 阻擋犯規
buzzer 蜂鳴器
charging foul （帶球）撞人（犯規）
dead ball 死球
defensive basket interference 防守方干擾投籃得分
delay of game 阻礙比賽之正常進行
disqualification 犯滿離場
double dribble 兩次運球
ejection 驅逐出場
elbowing 打拐子
expiration 時間終了
first half 上半場
first period 比賽的第一節
flagrant foul 惡性犯規
foul 犯規
foul out 犯滿離場
foul trouble 快要犯滿離場
full timeout 全時（100秒的）暫停
goaltending 干擾投籃得分
hand-checking 以手掌推擋對方進攻球員之犯規動作
held ball 持球
illegal defense 防守違例
illegal offense 進攻違例
jump ball 爭球，跳球
loose ball foul 雙方均無持球權時的犯規
offensive basket interference 進攻方干擾投籃得分
out of bound 球出界線
overtime 加時賽
referee 裁判
second half 下半場
shot clock violation 違反24秒內必須投籃時限之規定
substitute 換人
suspension 停止出賽
technical foul 技術犯規
ten-second violation 進攻方10秒鍾之違例
three-second violation （籃下）3秒鍾之違例
throw a punch 出拳打架
throw in 發球入場
traveling / walking 走步
twenty-second timeout 只有20秒鍾之暫停

****戰 術 篇****
backdoor cut 從兩邊底線往籃下的戰術
block out 把對方球員擋住，使其不易搶到籃球
cut 切入
double team 用兩位防守球員包夾進攻球員
dribble out the time / milk the time away 進攻方以運球方式消耗掉比賽所剩下時間
fast break 快攻
foul strategy 犯規戰術
give and go （進攻方持球球員的）傳切戰術
jockey for position （籃下）卡位
one-one-one defense 人盯人防守
pick and roll （進攻方做掩飾之球員的）擋切戰術
post-up play （進攻方持球球員背對籃框）單吃對方防守

****球員之戰術****
triple team 用三位防守球員包夾進攻球員
zone defense 區域防守，區域聯防

****比 賽 篇****
away game / road game 客場比賽
final 總決賽
first round 首輪比賽
guest team 客隊
home court 主場
home court advantage 主場優勢
home game 主場比賽
home team 主隊
losing streak 連敗場數
post season 季後賽
regular season 季賽
schedule 賽程
semi-final 准決賽
standings 戰績
winning streak 連勝場數

****NBA 球隊一覽表****
Golden State Warriors 金州勇士隊
LA Clippers 洛杉磯快艇隊
LA Lakers 洛杉磯湖人隊
Phoenix Suns 鳳凰城太陽隊
Portland Trailblazers 波特蘭開拓者隊
Sacramento Kings 薩克拉門托國王隊
Seattle Supersonics 西雅圖超音速隊
Dallas Mavericks 達拉斯小牛隊
Denver Nuggets 丹佛掘金隊
Houston Rockets 休斯敦火箭隊
Minnesota Timberwolves 明尼蘇達森林狼隊
Utah Jazz 猶他爵士隊
Vancouver Grizzlies 溫哥華灰熊隊
Miami Heat 邁阿密熱浪隊
New York Knickerbockers 紐約尼克斯隊
Philadelphia 76ers 費城七六人隊
Orlando Magic 奧蘭多魔術隊
Boston Celtics 波士頓凱爾特人隊
New Jersey Nets 新澤西網隊
Washington Wizards 華盛頓奇才隊
Atlanta Hawks 亞特蘭大老鷹隊
Charlotte Hornets 夏洛特黃蜂隊
Chicago Bulls 芝加哥公牛隊
Cleveland Cavaliers 克里夫蘭騎士隊
Detroit Pistons 底特律活塞隊
Indiana Pacers 印地安納步行者隊
Milwaukee Bucks 密爾沃基雄鹿隊
Toronto Raptors 多倫多猛龍隊
NBA的全攻略，這個太多實在寫不下了，你點開這個網站，盡情的看吧
http://www.shangbbs.com/Announce/Announce.asp?BoardID=34&ID=72847

2、請問在小學英語教學中,有哪些游戲可以運用呢?

分組角色扮演對話游戲, 對話音準少誤組WIN ------教師應點評糾正每位發音有誤者
分兩組,一組動作一組英語猜, 英語猜音準少誤組WIN------可強化學生情景與英文詞句的聯系.

3、急求英語小游戲

我前幾天剛自學了幾手，願與你分享.
英語課堂字母教學游戲（1-22）

字母游戲
1搶讀字母
這是一個訓練學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。

2搶答字母組
將全班分成兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給各組學生。游戲開始，教師用中文說："樂譜的七個調"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學生應立即站起來並舉起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又準的組獲勝。

3看誰快
這是一個訓練學生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。

4聽音辨字母
這是一個訓練學生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如GJOW，等，共准備2～4套，同時將學生分成2～4個小組，每組抽一名學生到前面向全班站好，教師發給每人一套卡片(2～4張為宜)，游戲開始，教師念其中的一個字母，學生應立即找出並高舉起該字母，先找對的得2分，後找對的得1分，沒找對的不得分，最後得分多的組為優勝。

5聽音摘字母比賽
這是一個訓練學生聽認字母能力的游戲，教師先把所學過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然後把學生分成兩組。游戲開始，每組的第一名學生上黑板前等候，教師說出一個字母，這兩名學生就立即摘下教師所念的字母，放到講台上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個字母時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完字母後，教師立即說另一個字母，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。

6圖形中找字母
教師在黑板上畫一些圖形，讓學生找出其中所含的字母，例如：
CDIO bdpq CIDO EFHIL

7賓狗(Bingo)
這是一個訓練學生聽寫認讀字母能力的游戲，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的字母，學生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪個格里都行。學生填好後，教師再打亂順序逐個念這九個字母，學生邊聽邊在聽到的字母上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成一條直線時，學生便可以邊喊"賓狗(Bingo)"邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊"賓狗"並寫得准確的獲勝。這個游戲還可以用於音標，單詞或數詞等。

8傳遞字母
每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙，上面寫一個字母或字母組(如：KG-PV)，在教師說"開始"後，最後一排的學生即用耳語把卡片上的內容告訴前面的學生，這位學生再把聽到的內容告訴前面的學生…這樣依次進行下去，最後第一排的學生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快，最准確的組獲勝。

9跟我走
這是一個訓練學生按字母表順序記憶字母的游戲。開始前，先把字母卡片發給學生。然後說出一個字母(如：M)，持有該字母卡片的學生站出來並說：I am M Follow me ,please.持有字母N的學生應立刻站在持M卡片學生的後面，並說：I am N.Follow me. please，依次類推，對的給10分，錯的不給分，這個游戲也可以倒著排次序，也可說 I am M.Who is before me?持字母L的學生應立刻站在持M卡片學生的前面。

10字母排次序
這是一個訓練學生記憶字母順序的游戲。教師點名，並出示一張字母卡片。被點名的學生立即讀出這個字母，並說出一個包含該字母讀音的單詞接著由被點名學生的前一位學生說出這個字母的前一個字母，和一個含有該字母讀音的單詞，然後由被點名學生後面一位學生說出這個字母的下一個字母和含有該字母的單詞，如：被點名學生：B-bag，前面的學生：A-apple，後面的學生：C-cat凡說錯或接不上的就給該組記負分。

11字母排順序接力賽
把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然後將全班分成兩組(或按男女分組)，游戲開始，各組依次上來一個學生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最准確。

12快說字母對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即說出一個字母(如C)，第二組的第一名學生應立即說出下一個字母D。說錯或不能迅速說出字母的記負分，最後哪組扣分最少為優勝。

13字母排隊
每人發一張字母卡片，教師說一個字母(如C)，則持字母C及其後四個字母(DEFG)的學生應立即站出來按次序排好隊，如班級人數較多，也可以將學生分成兩組進行競賽。

14大寫找小寫
教師在黑板上貼出一組大寫字母，每組找一名學生到講台上來，教師發給他們打亂次序的小寫字母卡片，在教師宣布"開始"後，他們要盡快按大寫字母的次序把小寫字母貼在黑板上，貼得最快最准確的組獲勝。

15 搶凳子
教師將學生分成兩組，分別發給26個字母大寫和小寫的卡片，並在台前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開始，教師說出三個字母，同時開始播放音樂，兩個組中持這三個字母卡片的六個學生應立即上前並圍著凳子小跑；音樂一停就搶凳子坐好，組內三個人都搶到凳子的，給該組記10分。

16 字母滾雪球
這是個訓練學生記憶字母能力的游戲，把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始，第一位學生說一個字母(如：B)第二位學生在後任意加上一個字母(如：BE)然後依次進行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，說錯了就被淘汰，說得多而准確的小組為勝。

17猜字母
全班分成若干組，教師給學生們出示一些字母卡片(如10個字母)，讓學生們認讀後，教師任意抽出一張卡片放在背後，依次讓各組的學生猜，猜對的組得10分，然後教師再出另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。

18 字母書寫傳遞比賽
這是一個訓練學生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發給每組最後一排的學生一張紙片，上面寫有一個字母，只允許這個學生看這個字母，在教師說"開始"後，最後一排的學生即用手指把紙片上的字母寫在前面學生的背上…這樣依次進行下去，最後第一排的學生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最准確的組獲勝。

19字母書寫對抗賽
在黑板上掛一張字母表，參賽的兩個組各派四人到前面，面對全班站好隊，游戲開始，甲組的第一名學生轉過身面向黑板，乙組的第一名學生在字母表上任意指一個字母，甲組的第一名學生看清後，便在該組第二名學生的背上用手指寫這個字母，然後讓第二名學生把這個字母說出來，說對的記10分，游戲繼續進行，由甲組的第一名學生指字母，乙組的第一名學生書寫，乙組的第二名學生猜字母，最後得分多的組獲勝。

20 找母音
教師給學生們一些既有母音字母，又有輔音字母的卡片，每個學生持一張，教師說"開始"後，持有母音字母卡片的學生應立即舉著卡片，到前面來按次序站隊，這游戲也可將全班學生分成兩組進行競賽，按正確次序先站好隊的組獲勝。

21 找夥伴
教師發給學生們字母卡片，每個學生持一張，然後讓持有含相同音素的字母的學生站在一起，如教師說音素，則持有F，M，N，S，X等字母的學生應立刻到前面站在一起。

22 摘蘋果，學音素
教師先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個字母，如S，A(或K)E(或P)，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應的籃子里，如：將寫有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C，D，V等字母的蘋果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最准確的獲勝。

英語課堂音標教學游戲(23-32)

音標游戲

23搶讀音標
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些音標卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該音標，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。

24看音標搶讀單詞
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如〔keik〕，)學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞，拼出來並說出詞義，讀地說對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。

25聽音標競賽
這是一個訓練學生聽音標的游戲，教師准備兩套音標卡睡，並將全班分成兩組，每人發一張卡片，教師快速念音標，持有該音標卡片的學生應迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。

26聽單詞找母音音標
教師准備若干套母音音標的卡片，然後讓每組上來五個人，每人發一張卡片(如五個母音的長音或知音)游戲開始，教師說一個單詞，如cake，則各組卡片〔ei〕的學生應立即站出來並將卡片舉起，舉得快而對的給2分，舉得慢的給1分，沒舉或舉錯的不給分，最後得分多的組獲勝，做這個游戲，起初可按長母音、短母音或雙母音分開進行，以後可混合起來進行。

27聽音摘音標
這是一個訓練學生聽認音標能力游戲，首先教師把所學過的音標寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然後把學生分成兩組，游戲開始，每組的第一名學生在黑板前等候，教師說出一個音標，這兩名學生應立即摘下教師所念的音標卡片，放到講台上，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個音標時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完音標後，教師立即念另一個音標，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。

28聽單詞找音標
這個游戲的玩法與游戲(27)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組母音音標的卡片，游戲開始，教師說的不是音標而是單詞，學生應摘下單詞所含的音標。

29賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行學生填好後教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊「賓狗(Bingo)」邊將紙舉起請教師檢查，最先喊「賓狗」並寫得准確的獲勝。

30猜音標
全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀後，教師任意抽出其中一張放在背後，依次讓各組學生們猜，猜對的組得10分，然後教師再出示另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。

31摘蘋果
教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如bed，desk，big，pig等，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個音標，〔e〕，〔i〕等，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同母音的單詞放入相應的籃子里，如：將寫有bed，desk的蘋果放在貼有音標〔e〕的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有音標〔i〕的籃子里，最快最准確的獲勝。

32找朋友
將學生分成兩組，教師發給學生每人一張單詞卡片(如big)，在另一組必定有一人持有一張含相同母音音素的單詞的卡片，(如pig)，游戲開始，教師說一個音素，如〔i〕，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，並讀出這兩個單詞，最先站起來的人得2分，後站出來的得1人，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。

英語課堂單詞教學游戲(33-64)

33搶讀單詞
這是訓練學生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示一些單詞卡片或圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞並說出其中的意思，或將圖片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。

34看圖猜詞
以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，再從中抽出一張放在身後，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is it a plane (bus,bike)?」回答：Yes it is.或No，It isn『t.等。哪個組猜對了就給記10分，然後接著往下猜，第一排的學生猜過後第二排接著猜，最後得分最多的組為優勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。

35看圖寫單詞
這是讓學生們復習學過單詞的游戲，教師事先把需復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看見，然後將全班按前後左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學生們看一分鍾，然後收起來，再給學生們兩分鍾時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。

36相同詞首單詞拼讀賽
將全班分成若干小組，教師說一個字母(如：D)，第一組的第一名學生立即站起來，說出並拼出三個(也可以是五個或十個，視學生詞彙量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個字母，由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去，最後看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字母(如由第一組的第一名學生說字母，由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。

37拼單詞對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如：自行車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最後哪組扣分最少為優勝。

38相同母音單詞拼讀對抗賽
將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike)，第一組的學生A應立即站起來，說出一個含相同母音(即母音〔ai〕的單詞)，如：five，說出詞義並拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個單詞，由第二組的學生A站起來說，這樣依次進行下去，最後看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞，由第二組的學生A答)，這樣就成了對抗賽。

39拼讀單詞列隊比賽
將全班分成兩組，教師發給每個學生一張字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持S，H，I，P字母的學生應立即站到講台前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優勝。

40單詞接龍
將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

41猜袋中物
教師從書包中拿出一件東西放入一隻不透明的袋子里，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is it a banana(an apple,orange)?」猜對了為優勝。

42換寶
教師准備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一隻不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英並拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。

43看圖猜詞大家答
教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：「Is it a plan(ship,bike)?」等，全班學生答：「Yes.」或「 No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

44猜顏色
教師先准備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學生到前面來猜，猜的學生面對全班站立，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中並說：「This is a plane(car).What colour is it?Please guess.」猜的學生可以問全班：「Is it red (black)?」等，全班學生答：「Yes.」或「No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

45缺了什麼
這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講台上，讓上來猜的學生先看半分鍾，然後背向講檯面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然後說：「Pease guess What is missing?」猜的學生要在10秒鍾內用英語把缺的東西說出來。

46傳遞單詞
每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙，上面寫個單詞。在教師說開始後，最後一排的學生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學生，這位學生再把聽到的單詞告訴前面的學生…這樣依次進行下去。最後，第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準的組獲勝。

47找對子
教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講台上，然後讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片後先要舉給學生們看，然後把黑板上相應的圖摘下來並將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完後，得分多的為優勝。
48摸鼻子
這是訓練學生聽單詞並快速作出反應的游戲，在學了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞後，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉後，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說「nose」，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。

49聽單詞做動作
這個游戲的玩法與「摸鼻子差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等動詞和動詞片語後，教師可快速說出這些動詞或片語，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。

50賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學生填好後，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成為一條直線時，學生就可邊喊「賓狗(Bingo)」邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊「賓狗」寫得准確的獲勝。這個游戲還可以用於數詞，也就是說，教師可以隨意念九個數詞來代替九個單詞，讓學生填入格子中。

51報電話號碼對抗賽
以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要准備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然後該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最後哪組扣發最少為優勝。

52猜年齡
教師事先准備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說：「Is he(she)twelve(eleven)?」等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然後接著往下猜。第一排的學生猜過後第二排接著猜。最後哪個組得分最多為優勝。

53加減運算對抗賽
將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學生應立即用英文將答案說出來，如：seven,three等，然後，該學生出另一道題，由第一組的第二名學生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最後哪組扣分最少優勝。

54猜袋中東西數
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，並向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然後讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。

55找鄰居
教師讓全班學生依次報數，然後用漢語說一個數，如「三十六」則三十六號學生應立即起來並用英語報數「thirty-six」，然後前面一號(35號)和後面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說「thirty-five」和「thirty-seven」。這個游戲也可以分組競賽，教師可將學生按左右分成兩組，一組報單數，另一組報雙數，在教師說一個數(如「二十七」)後，某一組中的27號學生應首先站起來用英語說「twenty-seven」另一組中其後面一號(28號)的學生要緊接著站起來，用英語說「twenty-eight」，不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最後扣分最少的組為優勝。

56拍七
將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學生開始說one，然後依次讓第二個two說，第三個說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(如fourteen,twenty-one等)時，就不報數而用拍手代替，該拍手時報了數，或者報錯了數字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最後兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結合起，可以在該拍手時說一個剛學過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，並換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學生讀英語單詞，還可以復習單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。

57找出不合群的單詞
教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群,因為car,bus,jeep,屬於交通工具一類的，而sheep屬於動物一類的詞。59 增減字母變單詞<br>
教師說出或出示一個單詞，要求學生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如：it-its,read-red.這個游戲也可以進行搶答。

58變換字母次序組成新單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學生變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east-seat,這個游戲也可以進行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。

59分拆單詞鏈
教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學生在一定時間內將單詞鏈拆成最多的單詞。如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

60詞中有詞
教師給出一個單詞，根據該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考，括弧中的數字是可組成的最低單詞數：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).

61反義詞(同義詞，對應詞)拔河賽
首先要做一「拔河繩」，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為「界河」，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為「界河線」。將一隻棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環作為繩的中心。然後將學生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應立即說出其反義詞(同義詞或對應詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環)要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環)要向乙方移動一格，然後乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或對應詞)，當棋子移動了五格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。

63s名詞復數拔訶賽
這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞後，乙隊的第一個人要說出並拼出這個單詞的復數形式，勝負的確定也和上面的游戲一樣

4、幫忙翻譯，謝謝

這個就是那本免費的無聊書的內容吧

話說真的好無聊哦

沒有什麼翻譯的必要 因為都說它很無聊了

知道了這個對游戲也沒有任何幫助的

它的名字就叫做The Boring Book http://kingsquest.wikia.com/wiki/The_Boring_Book

5、I'm not twenty的歌詞

《I'm not twenty》歌詞: Looking for paradise 去尋覓一方樂土， Is always on my mind 總讓我魂牽夢繞 Morning light shining right 當晨光輕撫大地， Sing me a lullaby 請為我哼唱一首搖籃曲 Oh! Baby come to me oh,寶貝，到我這來， Bring back simplicity 帶回天真與純朴 I'm here, you see ! 你知道我就在這！ So why hang on to me ? 為何緊握我不放？ Just write me poetry 只管給我寫首詩。 If you're okey dokey ! 假如你感覺正好， Get up and start to smile, guy 起來沖我笑笑，伙計 Do it for me 不要遲疑 Wake up. I'll come around man 醒來吧，讓我看到男子漢的你 Let's do "boogie-woogie" 讓我們來玩「boogie-woogie" It's not even a game 這並非一場游戲， Get over your pain 戰勝你的苦痛 I'm not twenty 我已不是二十， Not even ashamed 甚至不再害羞 Could we celebrate 讓我們一起慶祝 Cause'I'm not twenty 因為我已不是二十 And life goes on and on 時光漸漸流逝， I go as I come 而我還是我 Mélodie de vie 這是生活的旋律 I fly all alone 我一直獨自飛翔 A light little stone 你這顆小卻閃光的石子 You get old at twenty 快快長到二十歲， And I want to be free ! 我渴望能夠自由飛 Oh! Baby baby mine oh ,寶貝，我的寶貝 You're always on my mind 讓我一直牽掛的寶貝 Having fun is just fine 擁有快樂吧，它是如此美好 Your love, I shall deny 而你回報的愛，我會拒絕 Falling for me, indeed 情系於我， Is diving in someone's need 並樂於助人 Love is too strong ! 這樣的愛如此強烈 I've fallen into me 而此時我已深深陶醉 And freedom's eestasy ! 並獲得自由的狂喜 You can never go wrong ! 相信我，你必將永不迷失方向

6、英語課堂互動游戲【高年級】

1、猜人名

需要人數：至少2人，3人以上可輪流猜。

A同學想一個眾所周知的名人，並悄悄告訴C同學，這個時候C同學就是裁判了。然後B同學問A同學20個「Yes/No」的問題，A同學只能用Yes或者No來回答，並且B同學要盡可能在20個問題之內猜出A想的那個名人，可輪流進行游戲。

舉例：A想一位名人，告訴C，然後B開始猜測。

B: Is it a man?

A: No, he isn』t.

B: Is he a Chinese?

A: Yes, he is.

B: Is he a singer?

A: No, he isn』t.

B: Is he a teacher?

A: No, he isn』t.

B: Is he a movie star?

A: Yes, he is.

B: Is he Jackie Chan?

A: Yes, he is!

教師可根據課堂內容對游戲要求進行更改，可以限定某類詞語讓學生猜，便於復習所學知識。

2、單詞接龍

可以全班分小組進行，教師給出一個單詞，然後讓學生以單詞末尾的字母作他/她要說出的單詞的首字母。每一輪單詞不得有重復。哪一組同學說得又快又准哪一組獲勝。

舉例：banana-apple-egg-girl-lion-noodle-…

3、故事接龍

可以根據課堂內容，選取故事背景，由教師說故事的第一句，然後學生進行接龍，每名學生根據上一位同學的內容編加故事，同時教師關注學生對時態和語法的使用。可以根據參與的學生人數規定時間，最後沒有接下去的學生需要把整個故事復述一遍。最後由教師對學生的表現進行總結。

4、全身動作反應（TPR）訓練

通過聽指令做動作，這個游戲可以訓練學生聽祈使句並迅速反應的能力。 

教師可快速說出一些指令，如：Touch  your  nose（eye, ear, head…）. Put up  your hands . Close  your  eyes.等，學生聽到後做出相應動作，誰做得最快最准誰就獲勝。可以用來發出指令的詞句，如：Touch your  book  （your  pen，the desk……）.Stand up. Sit  down等。

可以採用競賽的形式進行，將全班分成若干小組，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝，給該組記10分；然後各組再抽另一名學生到前面來，游戲繼續進行。

5、看口型猜單詞

教師或學生只做讀單詞或句子的口型，不能出聲。學生根據口型猜出單詞或句子，猜對的同學記1分。最後看誰的得分最高。

(6)twenty游戲攻略擴展資料：

在游戲教學中，教師不僅僅是知識的傳授者，更是組織者、解釋者，然後是指導者、觀察者，再後是評判者、糾正者。課堂游戲可以增加學生學習英語的興趣和信心。

英語游戲也是發展口語，鞏固詞彙、語法、訓練發音的有效手段。老師們不妨靈活地運用課堂游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，實現交際教學的目的。

7、Alizee的 I am not twenty 歌詞翻譯

朋友...是這個嗎？
Alizée - I'm Not Twenty!

Looking for paradise 去尋覓一方樂土，
Is always on my mind 總讓我魂牽夢繞
Morning light shining right 當晨光輕撫大地，
Sing me a lullaby 請為我哼唱一首搖籃曲

Oh! Baby come to me oh,寶貝，到我這來，
Bring back simplicity 帶回天真與純朴
I'm here, you see ! 你知道我就在這！
So why hang on to me ? 為何緊握我不放？
Just write me poetry 只管給我寫首詩。
If you're okey dokey ! 假如你感覺正好，
Get up and start to smile, guy 起來沖我笑笑，伙計
Do it for me 不要遲疑
Wake up. I'll come around man 醒來吧，讓我看到男子漢的你
Let's do "boogie-woogie" 讓我們來玩「boogie-woogie"

It's not even a game 這並非一場游戲，
Get over your pain 戰勝你的苦痛
I'm not twenty 我已不是二十，
Not even ashamed 甚至不再害羞
Could we celebrate 讓我們一起慶祝
Cause'I'm not twenty 因為我已不是二十
And life goes on and on 時光漸漸流逝，
I go as I come 而我還是我
Mélodie de vie 這是生活的旋律
I fly all alone 我一直獨自飛翔
A light little stone 你這顆小卻閃光的石子
You get old at twenty 快快長到二十歲，
And I want to be free ! 我渴望能夠自由飛

Oh! Baby baby mine oh ,寶貝，我的寶貝
You're always on my mind 讓我一直牽掛的寶貝
Having fun is just fine 擁有快樂吧，它是如此美好
Your love, I shall deny 而你回報的愛，我會拒絕

Falling for me, indeed 情系於我，
Is diving in someone's need 並樂於助人
Love is too strong ! 這樣的愛如此強烈
I've fallen into me 而此時我已深深陶醉
And freedom's eestasy ! 並獲得自由的狂喜
You can never go wrong ! 相信我，你必將永不迷失方向

8、游戲網站做什麼活動最吸引人？

游戲網站可以多做一些活動 呵呵 百度一下你就知道哦！

9、羅西尼的+TWENTY-ONE++21+JEWELS++MIYOTA+CO++JAPAN++是甚麼意思

Jewels++_Jewels++下載_快快游戲Jewels++:Another classic Match⑷ game launch on AppStore. How to play: 1: Match 4 or more identical jewels. 2: Match the jewels until the board transparency,the Jewels star wil...快快游戲 - www.kuaikuai.cn/game... 查看更多答案>>

10、求刺客信條2經典台詞

twenty two years ago, i stood where i stand now, and watched my beloved died, betrayed by those i have called friends. 二十二年前，我就是站在現在這個地方，親眼看著我所愛的人死去。他們被那些我曾經稱作朋友的人所出賣。vengence clouded my mind, it would cosumed me, were if not for the wisdom of a few strangers. 有段時間我滿腦子都是「復仇」，如果不是幾個陌生人為我出謀劃策的話，我肯定就被復仇毀了。who taught me to look past my instincts. 他們教會我如何克制自己本能。they never preached answers, but guided me to learn from my self. 他們從不會告訴我答案，但是卻引導我去向自己要答案。we don't need anyone to tell us what to do. 我們用不著別人來告訴我們要做什麼。not Savonarola or the Medici. 不管是Savonarola還是Medici家族的人。we are free to follow our own path. 我們有追求我們自己的道路的自由。there are those who will take that freedom from us, and too many of you gladly give it. 總是有些人想要奪走我們的這種自由，而你們大部分人又都會樂意的放棄。but it is our ablity to choose - whatever you think is true - that makes us human. 可是其實我們是有選擇的能力的（不管你們認為什麼是對的，什麼是真相），那是我們身為人類所擁有的能力（實在不好翻譯）。there is no book or teacher to give you the answers, to show you the path. 沒有哪本書或者哪個老師能給你們答案，或者給你們指路。Choose your own way. 選擇你們自己的道路吧。do not follow me, or anyone else. 不要追隨我，或者別的什麼人。

從視頻上扒下來的，翻譯的也不是很好，將就著看吧~~~