君主的統治游戲攻略

1、統治時間最長的君主是那個君主？

在世界上現存的君主國中，年事最高、統治最長久的君主要數史瓦濟蘭的索布扎二世了。他生於1899年7月22日，同年12月，他的父親逝世，於是一個不滿周歲的嬰兒便被選定為王位繼承人。在他長大成人以前，由他的祖母拉博特西貝尼攝政。1916～1919年，索布扎在南非開普敦的洛夫達爾學院攻讀。1921年9月22日，年滿21歲的索布扎二世正式登基，成為史瓦濟蘭第一個受過高等教育的國王。這位老國王號「恩格溫亞馬」（Ngwenyama），意思是「獅子」，人們稱他為史瓦濟蘭的「獅」。他的100名妻子為他生了500名年齡相差懸殊的子女。

史瓦濟蘭位於非洲南部，面積僅1.736萬平方公里，人口約54萬。數十年來，「獅子」國王為了保持國家的穩定和發展，維護自己的統治，真可謂煞費苦心。他廢除憲法，解散議會，取締政黨，一人獨攬大權，所謂內閣也全由他的親屬組成。他致力於發展以農牧業為主的國民經濟，實現了主糧玉米基本自給，出口糖、石棉、木材、鐵礦砂、柑桔等產品，還輸出勞工和發展旅遊業，使政府財政收支平衡，平均每人的年收入為500美元左右，這在非洲各國中已屬中上水平。他不住價值1200萬美元的豪華宮殿，寧願住在王宮附近一幢沒有電燈和自來水的泥房裡，並且經常笑容可掬地去接近人民，以博得人民的歡心，並以「神」自居。對外，他則小心翼翼地走著中立道路，強調睦鄰友好，以確保藉助鄰國的進出口通道暢行無阻。凡此種種，就是這位年邁君主所謂的「穩穩當當地駕駛」。

2、元朝君主加強統治的方法

中央：設立中書省，總管政事，實現中央集權。
地方：設立行省制，主管地方大小事務；同時在西藏設立宣政院。
實行等級制度，人種分治。
謝謝採納 有疑惑可以追問

3、手機游戲三國志霸王傳攻略

簡略的說：
用劉備，先在當前的城池招簡雍，然後你就無敵了，愛打那座城打那座城，命好能招到馬騰！

4、羅馬君主制帝國的統治

羅馬帝國可以用來表示所有在羅馬統治之下的土地。羅馬的擴張使羅馬超出了一個城邦的概念，成為一個帝國。羅馬疆域的全盛時期是圖拉真統治時期，羅馬帝國此時總共控制了大約萬平方公里的土地，是世界古代史上最大的國家之一。

屋大維建立帝國後，創立元首制，稱奧古斯都。羅馬帝國一般被分為前期帝國（前27年—192年）和後期帝國（193年—476年兩個階段。前期帝國經朱里亞·克勞狄王朝、弗拉維王朝，至安敦尼王朝（五賢帝時代）達到鼎盛。國家穩定、社會繁榮，被稱之為羅馬的黃金時期。後期帝國從三世紀危機起，經伊利里亞諸帝、戴克里先的四帝共治、君士坦丁大帝的帝國，至狄奧多西一世死後將帝國正式分為兩部分（395年）。西部在內憂外患中衰落，在476年奧多亞克廢黜最後一個西羅馬帝國皇帝羅慕路·奧古斯都路斯，西羅馬帝國滅亡。而東部帝國直到1453年為奧斯曼帝國所滅，史學家更多稱東羅馬帝國為拜占庭帝國。
羅馬共和國在馬略和蘇拉的爭權奪利中被削弱，緊跟著是凱撒對龐培的內戰。在這些動亂中，許多元老院議員陣亡、被處死、被謀殺或是自殺。元老院里充斥著前三頭的支持者，後來則是後三頭的支持者。

後三頭同盟瓦解後，屋大維、安東尼分掌羅馬的東西部，雙方矛盾日趨激烈。前31年9月，屋大維與安東尼和埃及女王克利奧帕特拉七世在希臘的亞克興會戰。在戰爭最激烈的時候，埃及女王認為安東尼獲勝無望，將自己的軍隊撤回埃及，安東尼也一起到了埃及。屋大維隨後入侵埃及，埃及女王和安東尼自殺，埃及也被羅馬佔領。

前27年，屋大維一面表示卸除一切大權，恢復共和制；一面又裝作迫於元老院和公民的請求，接受與共和制度完全違背的絕對權力，成為元首（或可譯作「第一公民」）、最高統帥（Imperator，或可譯作「凱旋大將軍」、「大元帥」）、最高的代行執政官、終身執政官、保民官、大祭司長、第一元老等，並獲得了「奧古斯都」和「祖國之父」的稱號（以後的皇帝也有這些頭銜）。屋大維的這場精彩的演出宣布了羅馬帝國的建立。

5、明清採取了哪些強化君主專注統治

明初朱元璋廢丞相，權分六部並由皇帝直接管理，設立殿閣大學士 ; 明成祖時期設立內閣。
清朝康熙時期設立南書房，雍正時期設立軍機處，標志著君主專制達到頂峰。

6、簡述唐朝君主在統治措施上的共同點

推翻隋朝的統治後，唐王朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，並做了進一步的完善。由此，科舉制度逐漸完備起來。在唐代，考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。

常科的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。其中明法、明算、明字等科，不為人重視。俊士等科不經常舉行，秀才一科，在唐初要求很高，後來漸廢。所以，明經、進士兩科便成為唐代常科的主要科目。唐高宗以後進士科尤為時人所重。唐朝許多宰相大多是進士出身。常科的考生有兩個來源，一個是生徒，一個是鄉貢。由京師及州縣學館出身，而送往尚書省受試者叫生徒；不由學館而先經州縣考試，及第後再送尚書省應試者叫鄉貢。由鄉貢入京應試者通稱舉人。州縣考試稱為解試，尚書省的考試通稱省試，或禮部試。禮部試都在春季舉行，故又稱春闈，闈也就是考場的意思。

明經、進士兩科,最初都只是試策，考試的內容為經義或時務。後來兩種考試的科目雖有變化，但基本精神是進士重詩賦，明經重帖經、墨義。所謂帖經，就是將經書任揭一頁，將左右兩邊蒙上，中間只開一行，再用紙帖蓋三字，令試者填充。墨義是對經文的字句作簡單的筆試。帖經與墨義，只要熟讀經傳和注釋就可中試，詩賦則需要具有文學才能。進士科得第很難，所以當時流傳有"三十老明經，五十少進士"的說法。

常科考試最初由吏部考功員外郎主持，後改由禮部侍郎主持，稱"權知貢舉"。進士及第稱"登龍門"，第一名曰狀元或狀頭。同榜人要湊錢舉行慶賀活動，以同榜少年二人在名園探采名花，稱探花使。要集體到杏園參加宴會，叫探花宴。宴會以後，同到慈恩寺的雁塔下題名以顯其榮耀，所以把又把中進士稱為"雁塔題名"。唐孟郊曾作《登科後》詩："春風得意馬蹄疾，一朝看遍長安花。"所以，春風得意又成為進士及第的代稱。常科登第後，還要經吏部考試，叫選試。合格者，才能授予官職。唐代大家柳宗元進士及第後，以博學宏詞，被即刻授予"集賢殿正字"。如果吏部考試落選，只能到節度使那兒去當幕僚，再爭取得到國家正式委任的官職。韓愈在考中進士後，三次選試都未通過，不得不去擔任節度使的幕僚，才踏進官場。

唐代取士，不僅看考試成績，還要有各名人士的推薦。因此，考生紛紛奔走於公卿門下，向他們投獻自己的代表作，叫投卷。向禮部投的叫公卷，向達官貴人投的叫行卷。投卷確實使有才能的人顯露頭角，如詩人白居易向顧況投詩《賦得原上草》受到老詩人的極力稱贊。但是弄虛作假，欺世盜名的也不乏其人。

武則天載初元年二月，女皇親自"策問貢人於洛成殿"，這是我國科舉制度中殿試的開始，但在唐代並沒有形成制度。

在唐代還產生了武舉。武舉開始於武則天長安二年，公元702年。應武舉的考生來源於鄉貢，由兵部主考。考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重等。"高第者授以官，其次以類升"。

7、法國大革命中推翻君主統治的革命行動是( )

法國大革命推翻君主統治的革命行動是百 1792 年 8 月巴黎人民的武裝起義 《人權度宣言》揭示了天賦人權，自由平等的原則，否定了封問建等級制度，體現了摧毀封建君主專制的要求，成為資產答階級奪取政權和鞏固政權的版思想武器，它實際上宣告了舊封建王權滅亡和資權產階級政治制度的誕生。

8、三國志8君主統治城如何更變

移動君主

9、三國志2霸王的大陸如何降君主？

三國志2霸王的大陸降君主只要將君主打成下野即可。

《三國志Ⅱ》是一款1991年由日本光榮開創的回合制策略型游戲，開創三國志系列的巔峰之路。延續前作，仍採用《三國演義》的小說內容來設定人物，玩家擔當的角色是君主，透過內政、軍事、外交、計略等指令指揮屬下武將，

最終目標是統一分割為41國的中國全土。游戲依照對應的機種型號不同，可同時控制4、8、12名君主，然而，仍有部分君主作為非玩家角色，於劇本初期設定時不能選擇。

(9)君主的統治游戲攻略擴展資料

角色設定：

武將屬性

－レベル－：等級。等級高時武將騎兵，弓兵比率高。策略成功率也高。移動所消耗的機動力少。最高8級（EXP對應0,20,40,70,100,150,200,300），當達到8級時，除非武將武力特別低（80以下），一般都有有6個騎兵4個弓兵，沒有步兵。

兵種：山軍，水軍，平軍。各軍在不同的地形中機動力不同。當在戰斗於各自優勢地形時，可以通過石頭/旋渦/樹林阻礙，不必繞行。

體：體力。

忠：忠誠度。低於75時易被降低忠誠度，低於50時易被策反。低於70時易被戰斗中籠絡。

經：經驗值。決定等級，武力，計略，計略成功率。

知：智力。高者作戰策略多；治國快。

（一般建議在85以上為佳），戰術成功率就高。可通過學習提高。

武：武力。90以下的武將可隨等級的提高而增長。武力數值低的武將，每增加1級所增加的武力值越高。一般增高1級增加武力2--6.當武力增加到90以上，級別（未滿8級）可以加，但武力不變。

10、『君主專制統治』和『君主統治』有何區別

首先說，「君主專制統治」它是一種以copy國家的最高統治者實行的中央集權統治，全天下只有一個人說的算，「君主統治」有兩種解釋：一知、君主中央集權統治；二、是君主立憲制，現在幾乎所有的君主制國家道都是這樣的體制，它是一種以君主為最高國家象徵，國家實行議會或內外等。